活動教學引導學習
澳大暑期英語夏令營提升學生自信

文:校園記者陸美賢  │ 圖:庄瑜婷、校園記者陸美賢、部分由受訪者提供

澳門大學人文學院在暑假舉行為期四週的暑期英語浸入式夏令營,讓即將入學的準大一新生更好地適應全英教學模式外,還能和來自世界各地的項目助教交流以及體驗住宿式書院生活。參與學生表示,浸入式的英語學習氛圍大大提升了使用英語交流時的信心,在英語會話中聽力和表達能力都得到提高。

學生在開幕典禮上與項目助教互動

一連串密集課程以互動教學為主,利用遊戲的方式使學生敢於使用英語進行互動交流。同時每週將進行一次演示,提供公開發言的平台,訓練學生自信心。課後更有戲劇、美聲、瑜珈等興趣班,讓英語融入生活當中。

左:關伊俐 右:課堂多以小組形式進行

人文學院新生關伊俐表示,課程開始之際不敢使用英語交流,經過老師不斷的鼓勵提升了自信心,逐漸能夠主動地和同學老師互動。她說,夏令營與中學時期學習英語有較大的差異,尤其是夏令營以小組形式進行交流,無論在學習氛圍上,還是溝通交流上都更加投入。

左:楊子軒 右:楊子軒在閉幕典禮上分享他的學習成果

工商管理學院新生楊子軒認為課程營造輕鬆的學習氣氛,以英語分享自己的興趣,更與組員到官也街發掘新奇有趣的見聞後在課堂上和同學分享。他表示,當遇到不認識的詞彙時可利用簡單的字詞拼湊,儘量以表達自己為目標。經過四週的密集式上課,他覺得自己在聽讀寫方面都得到提升,尤其在與人交流時變得更為自信。

左:學生在閉幕典禮上表演話劇 右:梁靖嵐

社會科學學院新生梁靖嵐認為互動式教學做到很好的引導作用,帶領同學投入全英語學習氛圍。在學習的過程中,他意識到以往從課本上學習英語和生活上使用英語交流有較大的差異,因此更主動把握和外籍教師交流的機會。在閉幕結業禮上,加入了美聲興趣班的他也參與了表演,跟大家分享學習的成果。

班合影

為期一個月的英語夏令營在7月27日圓滿結束,也代表著一班新鮮人的大學生活即將展開。對於澳大全英教學環境,同學們均表示已經做好準備,迎接大學生活。